Category: Հաշվետվություն (Page 1 of 2)
Այս ուսումնական տարվա ընթացքում մայրենի առարկայից ես կատարել եմ բոլոր առաջադրանքները, կարդացել եմ հանձնարարված բոլոր գրքերը, Չարենց, Տերյան,Իսահակյան, Համո Սահյան, Մարկ Տվեն, Ռոբին Հուդ, Հարրի Փոթեր, Ջաննի Ռոդարի, կատարել եմ ստեղծագործական, լեզվական աշխատանքներ, գործնական աշխատանքներ։ Ես տանը ունեմ գրադարան, որտեղ շատ գրքեր կան, գրեթե բոլորը արդեն կարդացել եմ, այս տարի ձեռքբերումներս շատ են, կարողանում եմ ինքնուրույն ստեղծագործել, բանաստեղծություններ, պատումներ գրել։ Բլոգում ունեմ մայրենիի բաժին, որտեղ ներկայացված են ամբողջ իմ կատարած աշխատանքները։
Ստորև ներկայացնում եմ ՝ այստեղ ։
1.Տեղադրիր քո ուսումնական բլոգի բնագիտության բաժնի հղումը։
2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես: Ո՞րն էր ավելի առանձնացված քեզ համար, ինչու՞։
Ես մասնակցել եմ բնագիտական փորձերի նախագծին ինձ այն դուր եկավ որովհետև ես տեսա թե նիչպես է ջուրը անձերռոցիկի միջոցով տեղափոխվում մյուս բաժակ։
3.Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ պատումի ձևով։
Ես կկարողանամ օգտագործել ստացածս օրինակ՛ ես քայլելուց եմ և տեսնում եմ մեքենա որը շարժվում է ուրիշ տեղ և ինձ հարցնեն ինչ երևույթ եղավ ես կասեմ շփման երեևույթ յ այլ։»
4.Մասնակցությունը բնագիտական ֆլեշմոբին, նշեք թվով (սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր, դեկտեմբեր):
սեպտեմբեր-1, 2
հոկտեմբեր-1-2
նոյեմբեր-1-2
դեկտեմբեր-1-2
5. Ո՞ր ուսումնական նյութը կառանձնացնեիր, որը քեզ ավելի հետաքրքրեց։
Շփումը և Ֆիզիկական և քիմիական երևույթներ
1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ծառատունկ
5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Այո
6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել
մեկ
- Բլոգում տեղադրիր մաթեմատիկա բաժնի հղումը: Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։
- Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը, ձեր պատասխանը/՛
Դպրոցում եմ կատարում մաթեմատիկայի դասերը - Նշել մաթեմատիկայի ֆլեշմոբների մասնակցության մասին։ Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։ Ֆլեշմոբի առաջադրանքները ո՞ւմ հետ եք սիրում քննարկել։
Երկրորդ և առաջին մակարդակը, իսկ հետո քննարկում ընկեր Գրետայի հետ։
- Մասնակցե՞լ եք 3-րդ ուսումնական շրջանի բոլոր մաթեմատիկական նախագծերին։ Տեղադրեք նախագծերի արդյունքների հղումները։
Խաչբառ ձոն
Հ․Թումանյան խաչբառ - Նշել, թե ո՞ր նախագիծն է ամենից շատ դուր եկել և ինչու։
Հ․Թումանյանի խաչբառ - Ի՞նչ անհատական մաթեմատիկայի նախագիծ կառաջարկեք։
- Կառաջարկեմ չափումների նախագիծ։
- Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծրի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
- Կցանկանաի կատարել նոր լրացուցիչ նախագիծ ֆուտբոլիստների տարիքի համեմատության մասին։
- Մաթեմատիկայից ստացած գիտելիքները կկարողանաք օգտագործել առօրյայում և շրջապատում։ Մի քանի օրինակով ներկայացրեք։
- Ինձ պետք է գալիս առօռյայում խանութ հաճախելիս, ֆուտբոլ խաղալիս չափում և հաշվում ենք ֆուտբոլի մարզադաշտը։
- Սիրո՞ւմ եք մասնակցել մաթեմատիկայի գործանական պարապմունքներին և ինչո՞ւ։ Ի՞նչ ես սովորել այդ պարապմունքների ժամանակ։
- Ես սիրում եմ մասնակցել մաթեմատիկայի գործանական պարապմունքներին, քանի որ ավելի շատ գիտելիքներ ենք ձեռք բերում։
- Ի՞նչ նոր ծրագրեր ես սովորել մաթեմատիկայի դասերին։
- Geogebra
- Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:
- Այո կատարել եմ
- Տեղադրիր մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվության հղումը:
Փետրվար ամսվա հաշվետվություն - Տեղադրիր մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվության հղումը:
Մարտ ամսվա հաշվետվություն - Տեղադրիր մաթեմատիկայի ապրիլ ամսվա հաշվետվության հղումը:
- Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն
- Տեղադրիր մաթեմատիկայի մայիս ամսվա հաշվետվության հղումը:
- 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 3-րդ ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:
9 - Ընտրիր մաթեմատիկայի քեզ ամից դուր եկած թեման և ներկայացրու ինքնաստուգման թեստի կամ ուսումնական խաղի միջոցով:
Geogebra - ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը:
Կավելացնեի բաժանման վերաբերյալ խնդիրներ։
- Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
Այո - Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
- Մաթեմատիկա
- Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Այո - Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
- Ինքնաստուգում
- Մասնակցե՞լ ես ապրիլ ամսվա մաթեմատիկական ֆլեշմոբին։
Այո
- Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
Երկրորդ - Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները
Ընկեր Գրետայի
Առաջին ուսմանկան շրջանում հայրենագիտությունից հետևյալ նախագծերը․
Ուսոումնասիրել ենք հետևյալ թեմաները
Վաղարշապատի մասին տեղեկություն
Գացել եմ հետևյալ ծանբորդությունները
Իմ Համար առաջին ուսումնաշրջան իայդքանել դուր չեկավ որովհետև ես ուզում էի ավելի շատ ճանբորդություն իրականացնեինք։
1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես դպրոցում մասնակցել եմ պարտիզապուրակային աշխատանքներին, մաքրել ենք ծառերի տակը, հավաքել ենք չորացած տերևները։
5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Այո, ես իմ սովորած գիտելիքները օգտագործում եմ առօրյաում, օրինակ՝ գիտեմ թե ինչպես են ամեն օր խնամում ծաղիկները, ջրել, փխրեցնել հողը։ Մաքրել ծառերի տակ եղած աղբը։
6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Մասնակցել եմ 2 ֆլեշմոբի։
1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանչյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
Սեպտեմբեր-3
Հոկտենբեր-4
Նոյեմբեր-8
Դեկտենբեր-2
2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքների ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, յուրաքանչյուրից առանձնացրեք այն, ինչ ամենից լավ եք հասկացել
ՈՒսումնասիրել ենք խոսքի մասերը, ուղղագրական աշխատանքները լրացրել ենք բաց թղնված տառերը, ժամանակ ցույց տվող բայերը,
3․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք ըստ ամսաթվերի, չմոռանաք գրել հեղինակի և գրքի անվանումը։
4․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեությունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ։
Ինձ ամենից շատ հետաքրքրում է գրավոր աշխատանքները դասարանում, որովհետև ես արագ պատասխանելով ևբանավոր պատասաններով գրում եմ և պատասխանում։
5․ Ի՞նչ նխագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Ես կավելացնեի մի նախագիծ որտեղ ամեն մի մարդ պետք է մի թիմ հավաքի և մի սպորտի մասին գրել։
6․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ բանաստեղծություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։
Սովորել եմ այս բանաստեղծություները՝
Ինձ դուր եկավ Առավոտ բանաստեղծութնյունը։ Ընտրել եմ Առավոտը, որովհետևմի անգամ կարդացի և ինձ հետաքրքրեց։
Առավոտ
Ախ ինչ լավ են սարի վրա
Երկու սև ամպ
7․ Գիրք-տետրով աշխատանքից ո՞ր էջերը չեք լրացրել, որ առաջադրանքներն են ձեզ դուր գալիս, որո՞նք դուր չեն գալիս և ինչո՞ւ։
Բաց եմ թողել 45,46,47 էջերը
Շատ եմ սիրում, որ հոմանիշ հականիշի վերաբերյալ խնդիրներ են լինում։
8․ Քանի՞ ստեղծագործական աշխատանք եք գրել սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերը ներառյալ։ Հերթով գրեք դրանց վերնագրերը և հղումները դրեք վերնագրերի վրա։
9․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝
- Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
Ես կգնահատեմ 4 որովհետև ինձ կես շատ չի հետաքրքրում։
- Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ,
- մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։ Ես կգնահատեմ 5 Մայրենիի ուսուցչուհու առջադրանքները և նրա հետ հետաքրքիր է։
10․ ի՞նչ կավելացնեք մայրենիի հաշվետվությանը։
Կավելացնեի Գրել թե, որ ըներցարանն է դուր եկել։
- Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
Այո
- Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։Այո
- Մասնակցե՞լ ես «Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
- Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Ոչ
- Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։
Առաջին նախագիծը
- Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
Այո
- Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր ամսվա ֆլեշմոբին։
Այո
- Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
Երկրորդ մակարդակ
- Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
Պապիկիս